בתורה זאת הבקשה של אברהם לאליעזר למצוא ליצחק כלה על מנת שיוכל לקיים מצוות 'פרו ורבו' ולהביא עוד ילדים לעולם.
ובמקום אחר מצינו 'כל המלמד את בן חבירו תורה כאילו ילדו'
וזה מתחבר ביחד- השליחות הראשונה של אליעזר זה כמו השליחות שלנו, להוסיף עוד ילדים בדרך של אמונה בהשם.
אם זה על ידי הולדה ואם זה ע"י חינוך!
שנזכור שלחנך ילדים גם הפרטיים זה השליחות הראשונה.
איך להגיד ביקורת על ילד
"וירע הדבר מאד בעיני אברהם על אודות בנו.."
ראה הכתוב להטעים ולספר בכבודו של אברהם, שלא היה הדבר רע בעיניו,..
אילו אמרה שרה שיגרש את האמה בלבד, היה עושה רצונה, אבל 'על אודות בנו' על שום בנו חרה לו מאוד, ולא רצה לשמוע אליה..(הרמב"ן)
לאנשים קשה מאוד לשמוע ביקורת או דבר רע על ילדיהם,
לכן ואם נצטרכנו לשם כך עלינו לעשות זאת בעדינות מוגברת ובזהירות, על מנת שזה יכנס לאדם שמולנו באמת ושהרצון הטוב לשפר לא יגרום חס וחלילה לעוד כעס ותיגר..
המלמד ילד..כדיו כתובה על נייר חלק
"המלמד ילד למה הוא דומה? לדיו כתובה על ניר חדש.."(מסכת אבות)
מסופר על הרבי מקוצק שלאחר שהתפרסם בתור אדמו"ר חזר לביקור לעיר ילדותו, והלך לבקר את המלמד שלו שלימדו חומש ומקרא,ואילו לרב שלימדו גמרא לא נכנס.
עברו ימים והגיע אותו מלמד(של הגמרא) ושאל את הרבי מדוע כשהגיע לביקור אינו נכנס אליו?
השבי הרבי מקוצק- גמרא שלמדת אותי ניתן לפרש כך אך ניתן לפרש אחרת, ואילו הקרוא וכתוב שהמלמד השני לימד אותי היא תורת אמת שלא ניתן למחוק אותה...
שנדע להגיד לילדים את הדיבורים הנכונים שישאירו "חותם" לעד.
ראייה חינוכית בסיפור קמחית
בגמרא מסופר על אישה בשם קמחית ששבעה בניה היו כוהנים גדולים.
שאלו אותה בזכות מה זכתה לכך?
אמרה מפני שלעולם לא ראו קירות ביתה את שיערה...
לכאורה סיפור מופת על אישה צנועה מאוד!
אלא מסביר הרבי מלובביץ הזכות של האישה שהיא לא הסתפקה בכך שרק בן אחד יהיה כה"ג אלא המשיכה והתאמצה בשביל שכולם יזכו להגיע הכי רחוק שאפשר..
ולנו יש לדעת ולנסות לשאוף שילדינו 'יעקפו' אותנו, ולא נסתפק בבנוניות.
"כל העוסקים עם הציבור יהיו עוסקים לשם שמיים.."
רבי ישראל סלנטר פירש את דברי המשנה באבות: "כל העוסקים עם הציבור יהיו עוסקים לשם שמיים" וכשזו המטרה, גם עם לא הצליחו לעשות הכל בשלמות "מעלה אני עליכם שכר כאילו עשיתם" בשלמות.
שואל הרב גלינסקי, אם כך למה נענש נח על כך